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航海院校的学生在实习期间能获得哪些实际技能提升?
2024年12月20日 21:53   浏览:0   来源:Faye

航海院校学生在实习期间可以在多个方面获得实际技能的提升:


一、船舶操纵技能


  1. 靠离泊操作

    • 学生能够在船长和高级船员的指导下,直接参与船舶的靠离泊工作。他们可以学习如何观察码头的布局、水流和风向对船舶的影响。例如,在靠泊时,学会根据码头的长度、水深以及周围船舶的情况,确定合适的靠泊角度和速度。同时,掌握如何操纵船舶的舵机、车钟等设备,使船舶安全、平稳地靠上码头。在离泊时,了解如何利用船舶自身的动力和外界环境因素(如潮汐),顺利地使船舶离开码头。

  2. 锚泊操作

    • 实习过程中,学生有机会参与船舶的锚泊作业。他们可以学习如何根据海图和实际水域情况选择合适的锚地,包括考虑水深、底质(如泥底、沙底)、周围船舶的距离等因素。学会正确操作锚机,掌握抛锚的时机和技巧,例如,在不同的风流条件下,判断合适的抛锚速度和长度,以确保船舶在锚泊期间的安全稳定。并且,他们还能学会如何通过观察锚链的状态和船舶的位置变化来判断锚是否抓牢。


二、航海仪器操作技能


  1. 雷达操作

    • 学生可以实际操作船上的雷达设备。他们会学习如何调整雷达的量程、增益、天线高度等参数,以获得清晰准确的雷达图像。学会通过雷达识别周围的船舶、岛屿、浮标等目标,并且能够利用雷达的功能,如目标跟踪、距离和方位测量等,进行船舶的避碰操作。例如,在能见度不良的情况下,通过雷达判断来船的速度、航向,计算出会遇距离和时间,从而采取合理的避让措施。

  2. 电子海图操作

    • 能够熟练使用电子海图系统是航海人员的必备技能。在实习期间,学生可以深入了解电子海图的功能,如航线规划、航行监控、危险物预警等。他们可以学习如何根据船舶的吃水、货物类型等因素,在电子海图上设计安全、经济的航线。并且,在航行过程中,学会利用电子海图实时监测船舶的位置和航行状态,当船舶偏离航线或者接近危险区域时,及时发出警报并采取纠正措施。


三、货物管理技能


  1. 货物装卸操作

    • 对于不同类型的货物,学生可以学习相应的装卸流程。在装卸集装箱时,他们会了解集装箱的堆放规则、绑扎要求,以及如何使用船上的装卸设备(如克令吊)进行集装箱的吊运和定位。对于散货(如煤炭、矿石等),学生可以学习如何控制装卸速度、防止货物偏载和扬尘等问题。例如,在装卸谷物时,要注意防止谷物的移动,采取合理的平仓措施,以保证船舶的稳性。

  2. 货物保管和监控

    • 学生还能学会货物在船上的保管和监控技能。他们需要了解不同货物的特性和保管要求,如冷藏货物的温度控制、危险货物的隔离和安全措施等。学会使用船上的监测设备,如温度传感器、液位计等,对货物的状态进行实时监控。一旦发现货物出现异常情况(如温度升高、泄漏等),能够及时采取措施进行处理,如调整冷藏设备的温度设置、启动危险货物应急处理程序。


四、应急处理技能


  1. 消防和救生演练

    • 在实习船上,会定期组织消防和救生演练。学生可以亲身体验这些应急程序,学习如何正确使用消防设备,如灭火器、消防水带等。掌握不同类型火灾(如油类火灾、电气火灾等)的灭火方法和注意事项。在救生演练方面,他们能够学会正确穿着救生衣、释放和登乘救生筏,熟悉救生筏内的设备使用方法,如信号弹的发射、海水淡化装置的操作等,以应对船舶可能发生的紧急情况。

  2. 船舶故障应急处理

    • 当船舶出现故障(如主机故障、舵机故障等)时,学生可以在船员的带领下,参与应急处理过程。他们可以学习如何判断故障的位置和原因,如通过观察仪表读数、设备运行状态等进行初步诊断。并且,了解针对不同故障的应急措施,如在主机故障时,如何启动备用动力系统,或者在舵机故障时,如何使用应急舵来操纵船舶,确保船舶的安全。


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